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遵义医学院2017-2018学年本科讲授品德报告
教导讲授品德节制中间 2018-12-29 10:42 (浏览:)

叙言

遵义医学院成立于1947年,前身为大连医学院,是抗日战斗成功后中国共产党开办的第一所医学本科院校,1953年成为卫生部直属高校。1969年黉舍全数搬迁至贵州省遵义市,改名为遵义医学院。2016年成为国度卫生和打算生养委员会与贵州省国民当局共建高校,并当选中西部高校底子才能扶植工程。在教导部本科讲授使命程度评估中取得“优异”,并顺遂经由历程教导部本科讲授使命查核评估。是国度首批出色大夫教导培育打算名目试点高校。

黉舍现有新蒲校区、大连路校区、珠海校区三个校区,占空中积2500多亩,有整日制在校生15701人,下设28个讲授院系,30个本科专业,涵盖医学、理学、工学、教导学、办理学、文学等6个学科门类。黉舍现兼任教员1093人,二级传授12人;现有博士412人,硕士574人,硕士生导师807人,兼职博士生导师11人。

教员步队中,当选第三批国度“万人打算”科技立异领军人材1人,享用国务院和省当局出格补助专家31人,天下榜样教员、天下前进前辈使命者、天下师德前进前辈小我、天下优异科技使命者共6人,国度立异人材鞭策打算中青年科技立异领军人材、卫生部有凸起进献专家、教导部新世纪优异人材、教导部高档黉舍讲授指点委员会委员、贵州省焦点专家共16人;省级讲授团队、省部级科技立异人材团队共22个,此中教导部“长江学者和立异团队生长打算”立异团队1个。黉舍有国度重点(培育)学科1个,省级特色重点学科6个,省级重点学科10个,药学取得贵州省国际一流扶植学科,临床医学取得贵州省地域内一流扶植学科。一级学科硕士学位受权点8个,二级学科硕士学位受权点59个。黉舍现有国度级特色专业4个,省级特色专业3个,国度级出色大夫教导培育打算名目3项,省级出色人材教导培育打算名目4项,贵州省一流大学(一期)重点扶植名目(含培育)名目19项,国度级佳构课程、国度佳构资本同享课、国度佳构视频公然课共3门,省级佳构课程12门,有国度级尝试讲授树模中间、国度级假造仿真尝试讲授中间、国度级大先生校外实际教导基地共4个,省级尝试讲授树模中间6个。

黉舍以各科研平台为依靠,近五年,承当各级科研名目2525项,此中国度天然迷信基金名目272项。延续3年取得贵州省科技前进奖一等奖,共3项(全省共11项)。 在近两届省级讲授功效奖及省级研讨生讲授功效奖评比中,获特等奖1项、一等奖3项、二等奖6项、三等奖8项。黉舍正视对外交换与协作,1999年至今与上海交通大学、上海西医药大学、重庆医科大学等高校连系培育博士研讨生。与美国、澳大利亚、马来西亚、中国台湾等近30个国度和地域高程度大学及科研机构成立了持久协作干系,展开深条理科研协作。鼎力生长留先生教导,国际影响力不时晋升。

站在新的汗青出发点上,全数师生员工承袭“明德笃学、求是致用”的校训,宏扬“信心果断、保全大局、固执拼搏、松散治学、开辟立异”的遵医精力, 周全落实天下本科教导使命集会精力,尽力鞭策“四个回归”,不时晋升本科人材培育才能,为建成西部一流的讲授研讨型医科大学而尽力斗争。

一、本科教导根基环境

(一)办学理念及思绪

黉舍在持久的办学实际中,一向贯彻“育人为本、德育为先、才能为重、周全生长”的教导理念,承袭“明德笃学、求是致用”的校训,将长征精力融入人材培育,宏扬“信心果断、保全大局、固执拼搏、松散治学、开辟立异”的遵医精力,对峙“品德立校、人材强校、科研和特色兴校”,对峙“实际与实际讲授偏重、人文与专业教导融通、第一讲堂与第二讲堂有用跟尾”的讲授理念,深切教导综合鼎新,晋升人材培育才能,为下层培育高本质操纵型人材,取得行业和社会的普遍承认和赞美,为育人使命营建了精采的文明软环境。

(二)办学定位

“十三五”时期,以国度生长计谋和贵州经济社会生长人材须要为导向,主动顺应高档医学教导生长趋向,慎密共同贵州“迷信生长、后发赶超、同步小康”的计谋方针,环绕办甚么样的大学、如何办妥大学的严重课题,构造专家、学者、教员、先生充实会商论证,明白了“将黉舍扶植成为西部一流,国际外有必然影响力,多学科调和生长的高程度医科大学”的办学定位,为黉舍完成后发赶超举旗定向。

方针定位:西部一流,国际外有必然影响力,多学科调和生长的医科大学。

范例定位:讲授研讨型。

功效定位:讲授、科研、医疗和社会办事。

条理定位:以本科和研讨生教导为主,主动生长成人延续教导和留先生教导。

学科打算定位:医学为主,理学、工学、文学、教导学、办理学等多学科调和生长。

本科人材培育方针定位:培育具备社会义务感和立异精力,实际底子踏实,实际才能较强,人文素养与迷信素养兼备的高本质操纵型人材。

办事面向定位:安身贵州、面向天下,为地域经济扶植和社会生长办事。

(三)专业设置

黉舍一向对峙“安身实际、主动顺应、特色生长”的使命思绪,在调研地域经济社会生长状况和人材须要的底子上,当真拟定实行专业扶植打算,优化专业打算,调剂专业打算增进专业良性生长。

黉舍现设涵盖医学、工学、理学、办理学、文学、教导学等6个学科门类的30个本科专业。此中,医学类17个、工学类5个、办理学类1个、教导学类2个、理学类2个、文学类3个,开端构成了以医学为主,多学科调和生长的专业款式。遵义医学院专业设置学科门类散布环境和遵义医学院专业设置详表别离见图1-1和表1-1。

图1-1遵义医学院专业设置学科门类散布环境

表1-1遵义医学院专业设置详表

门类

数目

专业称号

医学

17

临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影象学、法医学、防备医学、精力医学、儿迷信、口腔医学手艺、医学影象手艺、药物制剂、临床药学、 医学查验手艺、照顾护士学、助产学、临床药学、药学、药物制剂

工学

5

制药工程、生物工程、食物品德与宁静、医学信息工程、物联网工程

办理学

1

大众奇迹办理

教导学

2

社会体育指点与办理、勾当病愈

理学

2

信息与计较迷信、操纵心思学

文学

3

英语、翻译、商务英语

(四)先生规模

2017-2018学年,黉舍有整日制在校生15701人,折合在校生19763人,此中通俗本科生:13765人;研讨生1811人;成教生9687人,留先生125人。通俗本科生占整日制在校生总数的87.67%。

(五)招生规模及生源品德

1.招生规模

在办学历程中,黉舍对峙打算与效益、规模与品德调和生长的思绪,在保证人材培育品德的底子上,过度扩展招生规模,稳步进步在校生人数,为处所经济社会生长办事。2017年,我校延续奉行专业+大类招生培育情势,省内一本招生专业(类)增至11个。黉舍面向天下25个省(市、自治区)打算招收本科生3945人。遵义医学院2017年本科生登科环境见表1-2。

表1-2:遵义医学院2017年本科生登科环境表

名目

省内

省外

打算数

登科数

一自愿登科率

一自愿登科率

打算数

登科数

一自愿登科率

一自愿登科率

理工

2355

2557

2312

90.42%

640

640

559

87.34%

文史

777

586

409

69.80%

163

163

150

92.02%

算计

3132

3143

2721

86.57%

803

803

709

88.29%

备注:根据教导部打算体例划定,预留打算(10人)按不分省打算遏制体例,以是该打算并未计入省、表里打算数中。但在实际登科中,根据投档生源环境已调剂操纵,并计入登科数统计。

2.生源品德

最近几年来,黉舍一向对峙内在式生长路子,在新办社会紧缺专业的同时,不时开辟省表里精采生源市场,进一步加大专业调剂力度,教导讲授程度不时晋升,取得了泛博用人单元和先生家长的普遍承认和必定。

(1)省内环境:

2017年,黉舍在省内新增照顾护士学、制药工程、防备医学三个专业在省内一本批次实行登科。理工类(医学类专业)一自愿报考率高,此中本部省内投档考生生源品德一向对峙较高程度。遵义医学院(本部)2017年省内平行自愿投档环境(理工类)见表1-3。

表1-3:遵义医学院(本部)2017年省内平行自愿投档环境(理工类)

专业种别

省内批次节制线

投档最高分

投档最低分

最高分超越省控线

最低分超越省控线

理工

一本456

564

468

108

12

理工

二本361

488

437

127

76

(2)省外环境:

本年,黉舍在重庆市(初度获批)、四川省实行局部专业一本批次(理工)招生,并慢慢增添招生规模,此中重庆市一本批次一自愿登科率为88.57%,最低分(553分)超一本节制线61分;四川省一本批次一自愿登科率为100.00%,最低分(560分)超一本节制线49分。

在省外二本批次理工类(医学专业为主)登科中,辽宁、河南、黑龙江、甘肃、河北等省均在本地一批次节制线上登科。浙江省作为天下测验招生鼎新试点省,登科均匀分超浙江一段节制线(577分)1.37分。在天下有17个省、市超本地省控线40分以上登科。遵义医学院2017年省外二本理工类招生统计(与本地节制线比拟)见表1-4。

表1-4:遵义医学院2017年省外二本理工类招生统计(与本地节制线比拟)

分数段

省(市、区)

0-20分

湖南

海南

广东

21-40分

青海

陕西

江西

四川

41-60分

安徽

广西

重庆

山西

山东

江苏

云南

天津

61-80分

福建

甘肃

81-100分

吉林

浙江

100分以上

河北

河南

黑龙江

湖北

辽宁

二、师资与讲授条件

(一)师资步队

1.师资步队数目与打算

黉舍高度正视师资步队打算的优化,优先引进高学历、高职称人材,颠末多年扶植,已构成一支职称、学历、春秋、学缘打算公道的师资步队。今朝,黉舍共有师资1294人,此中兼任教员1093人,外聘教员205人,直属从属病院共有教员652人;兼任教员中,正高档319人,副高档534人,中级183人,具备高档职称的比例为78.05%(遵义医学院师资步队职称打算一览表见表2-1)。博士412人,硕士574人,学士107人,具备博士、硕士学位比例为90.71%(遵义医学院师资步队职称打算一览表见表2-2)。从春秋打算上看,35周岁以下教员388人,占35.49%,36至45周岁以下教员448人,占40.98%(遵义医学院师资步队春秋打算一览表见表2-3)。从学缘打算上看,非本校毕业教员比例为81.43%,本校占18.57%(遵义医学院师资步队学缘打算一览表见表2-4)。

表2-1:遵义医学院师资步队职称打算一览表

年度

兼任

教员数

正高档

副高档

中级 低级

人数

比例(%)

人数

比例(%)

人数

比例(%) 人数 比例(%)

2017-2018

1093

319

29.19

534

48.86

183

16.74 57 5.2%

表2-2:遵义医学院师资步队学历打算一览表

年度

兼任

教员数

博士

硕士

本科

人数

比例(%)

人数

比例(%)

人数

比例(%)

2017-2018

1093

412

37.69

574

52.52

107

9.79

表2-3:遵义医学院师资步队春秋打算一览表

年度

兼任

教员数

35周岁以下

36-45岁

46-55岁 56岁以上

人数

比例(%)

人数

比例(%)

人数

比例(%) 人数 比例(%)

2017-2018

1093

388

35.49

448

40.98

225

20.59 32 2.93

表2-4:遵义医学院师资步队学缘打算一览表

年度

兼任

教员数

外校毕业

本校毕业

人数

比例(%)

人数

比例(%)

2017-2018

1093

890

81.43

203

18.57

2.生师比

黉舍现有兼任教员1093人,外聘教员折合数102.5人,从属病院折合教员人数97.8人,生师比15.65:1。遵义医学院生师比统计表见表2-5。

表2-5:遵义医学院生师比统计表

年度

先生

折合数

教员数

生师比

兼任

教员数

从属病院

教员折合数

外聘教员

折合数

共有

师资

兼任

教员数

2017-2018

20241.9

1093

97.8

103

1196

15.65:1

3.本科课程主讲教员环境及传授承当本科课程环境

在2017-2018学年时期,我校共开出本科课程1098门。按职称别离,则正高档职称教员承当的课程门数为238门,达631门次,占开课总门数的18.54%;副高档职称教员承当的课程数448门,达1611门次,占总课程门数的40.8%。

4.师资步队扶植

黉舍高度正视师资步队扶植,一向以晋升教员讲授才能为方针,对峙“面向全员、凸起主干、分层培训”的准绳,以黉舍全数生长和教员专业化生长为底子,多渠道、多情势、多条理地展开教员培训使命,重点晋升中青年教员讲授才能。慢慢完成教员步队专业化全数程度的晋升。

(1)拟定和完美增强师资步队扶植相干培育培训轨制

黉舍出台《遵义医学院对于增强中青年教员培训的实行定见》、《遵义医学院对于晋升教员讲授才能的实行定见》、《遵义医学院青年教员专业化培育导师制实行打算(试行)》和《遵义医学院中青年讲授主干提拔培育实行体例》等规章轨制,为分条理、有重点、有打算地展开教员培训和晋升教员专业化程度,供给了轨制保证。

(2)当真实行教员培育和培训轨制

延续奉行和完美教员专业化生长导师制。支配本学科有经历的高年资教员在师德、讲授、科研等方面对青年教员遏制为期一年的“一对一”指点和培育,进步青年教员的讲授科研才能,从而使青年教员可以或许更好地实行岗亭职责,胜任本职使命。根据黉舍实际,我校于2017年完成24名新进教员的导师装备使命。并于2018年4月在临床代管院系针对《遵义医学院青年教员专业化培育导师制实行打算(试行)》遏制了周全调研,并整合了临床代管院系针对本学科拟定的导师制培育打算,拟于2019年在临床专业构造实行青年教员专业化导师制使命。2018年5月,顺遂完成我校第四批56名新进教员及导师的查核使命。在此底子上,为进一步阐扬优异教员的传帮带感化,鼓动勉励更多优异和经历丰硕的教员插手到青年教员专业化培育导师制的使命中,最大程度阐扬校内优异资本的辐射感化。在原有文件底子上,增添“优异导师”评比名目并试行了“优异导师”评比使命,评比出优异导师总计13人,并予以惩处。

主动挑选中青年讲授主干,以提拔和培育中青年讲授主干为抓手,引领教员步队全数本质的晋升。对峙“择优挑选,严酷法式,正视实效,确保品德”的准绳,尽力提拔和培育一批政治思惟好、师德高贵、具备松散治学立场和立异朝上进步精力的中青年讲授主干步队。对讲授主干在进修、培训、考查、到场学术集会和科研名目立项等方面赐与优先支配,营建拔尖人材疾速生长、优异人材充实阐扬长处的精采空气,增进黉舍教员步队疾速安康生长。根据《遵义医学院中青年讲授主干提拔培育实行体例(试行)》(遵病院办发[2015]33号)文件精力,中青年讲授主干任期为2年,实行年度查核和期满综合查核制。今朝挑选中青年讲授主干24名,已于2017年10月尾完成第一批中青年讲授主干年度查核使命。并打算于2018年年末启动任期查核,第二批启动年度查核使命。

(3)实行校内两级培训办理轨制

成立黉舍、院(系)两级培训办理系统体例,加大教员培训经费投入,延续奉行“校内自立培训”,“校外国际短时间研修”,“境外交换进修”三位一体的培训系统。

“校内自立培训”方面,充实操纵“高校主干教员搜集培训”、“国际拜候学者”、“高校教员岗前培训”、“教员生长生长协作平台”等平台,多方位进步教员营业程度和讲授才能。2017-2018学年,经院系保举,黉舍构造275名教员到场了天下高校教员搜集培训并顺遂取得培训证书,从院系遴派4名教员作为国际拜候学者到国际着名高校研修,完成了精采讲授功效和资本的操纵与同享。新进职工培训方面,2017年构造高校教员岗前培训,共53名教员到场了岗前培训且全数及格。同时,为充实操纵校内资本,经由历程教员之间的讲授手艺互评、讲授经历交换、讲授资本同享等体例,完成泛博教员“在火伴协作中生长自我,在讲授深思中晋升自我,在专业引领下完美自我”。黉舍延续展开“教员生长协作平台”,出力培育及格教员、优异教员、讲授名师生长生长协作平台,遏制2018年9月,协作平台总计构造学术讲座13次,以晋升教员讲授才能和师德素养主题,约请黉舍资深传授、中青年主干教员和教员们分享小我经历,共培训教员800余人次,进一步丰硕了校内培训的路子。

“校外国际短时间研修”方面,延续采用黉舍同一构造和各院系自立请求相连系的体例,构造或遴派教员外出到场培训及集会,2017-2018学年共遴派教员到场校外各类短时间培训达214人次。

“境外交换进修”方面,遴派教员到美国、英国、台湾等国度进修培训总计19人次,并于2017年下半年启动赴台湾阳明大学的研修打算,遴派5名教员赴台湾遏制PBL研修。

(4)鼎力撑持教员对外交换,不时增强讲授科研程度

2017-2018学年,黉舍共派出65名教职工赴外洋和港澳台地域交换进修,触及国度有英国、美国、爱尔兰、泰国、意大利、西班牙、澳大利亚、新西兰、日本、马来西亚和印度。此中,16人经由历程教导部、国度留学基金委、国度侨办等名目出国留学和短时间研修,7人到场台湾阳明大学PBL讲授培训。这些外出进修交换坦荡了教员视线、晋升了教员讲授科研才能、培育了教员古代教导理念。

(二)讲授经费投入

黉舍很是正视讲授经费的投入,在经费操纵上优先保证讲授经费的须要。2017年我校讲授平常运转经费支出为3305.91万元,生均本科讲授平常支出为2332.54元;本科讲授专项经费为2364.15万元;尝试经费为736.3万元,生均本科尝试经费为680.25元;练习经费为290.77万元,生均本科练习经费为868.23元。遵义医学院2017年讲授经费总投入图和遵义医学院2017年讲授经费投入生均值图别离见图2-1、图2-2。

单元:万元

图2-1遵义医学院2017年讲授经费总投入图

单元:元

图2-2遵义医学院2017年讲授经费投入生均值图

(三)讲授条件

1.讲授用房

黉舍现有讲授行政用房总面积261401.58m2,生均讲授行政用房面积16.65m2,生均尝试室面积11.4m2,生均宿舍面积14.87 m2。讲授科研用房充实保证黉舍本科及研讨生讲授所需底子条件,衡宇品德宁静,衡宇资本分派、打算公道,讲授操纵率高,为黉舍本科和研讨生讲授供给精采硬件平台,取得精采办学效益。

2.图书资本

藏书楼现有新蒲校区、珠海校区藏书楼两个馆舍,共有馆舍面积4.5万余平方米,阅览坐位4661个。现有馆藏图书243.14余万册,此中纸质图书133.81余万册,生均纸质图书67.71册,电子图书109.33余万种,生均电子图书55.32种。今朝订购中外文期刊1400余种,此中外文期刊110种,具备Web of Science(SCIE)、ScienceDirect、BIOSIS Previews、MEDLINE、BMJ、SciFinder、中国知网、万方数据库、中国生物医学文献数据库等中外文数据库总计70个,并自建学位论文、科技查新报告等数据库8个。同时,黉舍藏书楼查新站仍是贵州省独一一家教导部科技查新使命站。

校本部藏书楼于2017年从遵义市大连路搬迁至新蒲,9月新蒲校区藏书楼正式开放并荣获鲁班奖。2017年黉舍图书畅通量104087本次,入馆45余万人次,各电子资本拜候量2051余万次;科技查新站共完成课题查新、功效判定查新共211项,查收查引732项,参考征询2225人次,并完成职称论文和论著、课本、研讨报告等查重使命1312篇;停止各类培训33场,累计培训人数达4760人次;完成文献检索讲授1628学时。

3.仪器装备

黉舍现有讲授科研仪器装备总值27715.62万元,生均讲授科研仪器装备值为1.7652万元,2017-2018学年新增讲授科研装备值为1419.53万元,增添5.12%。

4.信息资本

2017-2018学年,新蒲校区出口带宽总计4Gbps,此中中国教导科研网专线500Mbps,可以或许知足黉舍师生的上彀须要。现有各类网站70余个,周全笼盖黉舍二级机构,并建成一卡通系统、OA系统、教务办理系统、藏书楼借阅系统、假造仿真系统、MOOC系统等信息系统20余套。2017-2018年各讲授院系操纵全主动录播讲堂、MOOC讲堂总计87次,操纵时长总计290小时;MOOC平台投入操纵至今,共有175门自建课程资本,此中MOOC 2门,SPOC 152门,微课21门。

三、讲授扶植与鼎新

(一)专业扶植

黉舍现有4个国度级特色专业,3个国度级出色大夫教导培育打算名目;4个省级出色人材教导培育打算名目,6个省级树模性本科专业,7个省级专业综合鼎新试点名目,3个省级特色专业,4个专业获贵州省一流大学重点扶植名目立项;3个校级专业综合鼎新试点名目。

黉舍根据总量节制、须要导向、强化特色、静态调剂的专业设置准绳,安身黉舍办学定位,根据国度和贵州省财产生长打算,以须要为导向,严酷节制专业总量,静态调剂专业设置,延续优化现有专业,对上风特色专业增强生长潜力,对新兴专业增添资本设置装备摆设,凝炼专业特色,构成新的生长点,进一步强力鞭策专业平衡生长。

2017-2018学年,新增设了精力医学和助产学本科专业;对生源欠佳、失业品德不高的食物品德与宁静专业予以限量招生;对不合适国度专业规范请求的临床医学(医学美容)等医学类专业标的目标遏制招生;以临床医学专业认证为契机,深切鞭策专业认证使命,不时增强临床医学专业内在扶植,进步临床医学人材的培育程度。

(二)课程扶植

根据“分级扶植、分类办理、整体优化、周全进步”的请求,我校以进步讲授品德为焦点,晋升先生职业品德及专业实际才能,增进先生自立进修、毕生进修和立异思惟才能生长为重点遏制课程扶植。停止2018年8月,黉舍现有国度级佳构课程1门、佳构资本同享课程1门、佳构视频公然课1门;省级佳构课程12门、9门课程获贵州省一流大学扶植(培育)名目立项;校级佳构课程30门,精采课程65门,重点课程48门。

2017年引进的超星尔雅通识课程、聪明树同享课程达300余门,课程触及职业素养、立异创业、中国传统文明、迷信精力、医学伦理与人文等内容,进一步丰硕了黉舍精采课程资本,同时知足先生进修须要,使更多的先生获益,增进教员周全生长。

为鞭策精采讲授资本同享,进步先生自立进修才能,黉舍的MOOC平台建成操纵以来,已完成175门自建搜集课程资本,此中MOOC 2门,SPOC 152门,微课21门,课程内容涵盖黉舍16个院系的首要专业课程。

(三)课本扶植

黉舍严酷履行课本扶植与办理划定、课本选用办理划定,对峙选用国度级打算课本、卫计委打算课本和“马工程”重点课本,保证课本的思惟性、迷信性、常识性和合用性。黉舍同一推销课本,由先生自立采办,严禁操纵盗版课本。为增强黉舍课本扶植使命,黉舍设立课本扶植专项经费,撑持教员编写课本,对教员出书的课本遏制嘉奖。2017年主编/参编课本25部。

(四)讲授鼎新

1.增强课程系统鼎新与讲授内容整合

为进一步鞭策讲堂讲授体例鼎新,以小班讲授为主体,小组会商为主导,鼎力鞭策双语讲授、PBL讲授、翻转讲堂等讲堂讲授鼎新,实在鞭策“买办实际、小班会商、课外跟进”讲授情势,培育先生自立进修才能,进步人材培育品德。同时,以“出色大夫教改班”为切入点,进一步做好临床专业课程系统、讲授构造办理等方面的鼎新使命,延续在出色大夫教改班开设《人体打算学》《医用化学》和《病原生物学》底子整合课程,和《神经系统》《血汗管系统》《呼吸系统》《泌尿系统》《消化系统》等专业整合课程,采用情势多样的讲授体例,晋升讲授成果。

2.增强思政课程鼎新力度

思惟政治教导历程中,尽力鞭策“三个连系”:思惟政治教导与专业教导相连系,思惟政治教导与白色文明教导相连系,实际与实际相连系。构造展开了古代医学背景下性命教导融入“道理”课讲授的实际摸索,将性命教导融入讲授勾当;“白色文明和社会主义焦点代价观融入概论课讲授摸索”获遵义医学院讲授功效一等奖;思政课程成立播州区平允乡大先生白色文明教导基地和播州区龙坑镇大先生社会实际基地,展开社会实际,思政类课程社会实际与专业教导相连系的教导情势取得了省级讲授功效三等奖。

将《情势政策》课程调剂为“情势政策大讲堂”,礼聘讲堂感化力强,讲授程度高的教员、校带领或当局带领为先生授课。同时,将《思惟品德涵养与法令底子》、《军事实际》和《大先生心思安康》三门?通识课程调剂为线上进修、线下会商、教员指点的夹杂情势讲授情势,让讲堂翻转起来,培育先生自立进修的才能和主动进修的乐趣。

3.以功效树模为引领深切讲授鼎新

黉舍进一步阐扬优异讲授功效的引领树模感化,延续深切教导讲授鼎新和立异,主动鞭策教导讲授程度和人材培育品德的晋升,2017-2018学年构造了15项讲授功效报告第九届贵州省高档教导省级讲授功效奖评比,终究共有6项讲授功效荣获惩处,此中讲授功效《以晋升岗亭胜任才能为焦点的麻醉学人材培育情势立异与实际》获特等奖,《以办事贵州贫苦地域为方针的乡村定单定向医学人材培育系统体例机制立异与实际》获一等奖,《正视古代信息手艺的人体寄生虫学课程资本扶植及操纵》、《口腔医先生实际才能培育鼎新与立异—“4+1”情势的构建与实际》和《聪明型照顾护士手艺练习讲授内容与讲授情势鼎新》等3项讲授功效获三等奖。

4.以讲授信息化扶植为手腕晋升讲授及办理程度

一方面,正视“互联网+”平台扶植,如《人体剖解学》课程操纵“互联网+”手艺,与美国卡萨斯大学医学院展开长途双语剖解学讲授;《医学影象诊断学》课程经由历程病院PACS系统搜集案例,在计较机上展开实际和尝试融会的讲授;《急危重症照顾护士学》课程采用翻转讲堂讲授情势授课。另外一方面,不时完美教务办理搜集平台,延续以讲授办理数字化平台扶植为抓手,完美讲授办理平台功效,从而晋升讲授办理信息化程度。

5.进一步深切测验鼎新

2018年,黉舍拟定了《遵义医学院对于增强构成性评估的定见》,进一步鞭策先生学业评估系统鼎新,主动提倡包含“翻转讲堂、综合测试、讲堂辩论、调研报告、开卷测验、手艺操纵、上机操纵、作品建造、比赛”等情势在内的构成性评估与闭幕性评估相连系的多元化查核体例,正视查核内容向综合性改变,成绩评定向周全性改变,指点课程讲授系统和讲授内容变更,凸起大先生常识、才能、本质的周全培育,慢慢成立合适古代高档教导讲授纪律的查核轨制和评估系统。

2017-2018学年,黉舍共有100余门课程展开了课程查核鼎新,有80门课程7000余人次到场搜集测验,计较机底子课程实行“以证代考”,临床医学专业正视与执业准入测验及考研相连系,奉行客观打算化测验。

(五)?课及选修课程开设环境

2017-2018学年开设了?课程731门,选修课程367门,整年运转3403门次。在增强专业?课和专业拓展课扶植的底子上,黉舍主动拓展通识选修课的笼盖规模。今朝,黉舍开设的通识课程涵盖了通用才能、艺术、国粹典范与文明传承、社会经济、立异创业等多个方面,在增强课程笼盖面的同时,出格正视课程讲授品德的进步。在黉舍供给的数百门通识选修课中,根据学情报告和先生讲授反应等信息,在搜集通识课程中精选出60-80门重点保举给先生,同时对本校自建的通识选修课遏制择优开设,对少许讲授成果较差的通识选修课程遏制裁减。

(六)讲堂讲授规模环境

2017-2018学年,黉舍开课总门数1098门,按课程门次有3403次。选修课课程门次479次,占课程门次总数的14.8%。有实际关键的课程门次796次,此中自力实际的课程门次58次,别离占总课程门次的26.93%和1.96%。2017-2018学年本科生讲堂讲授规模统计环境见表3-1。

表3-1 2017-2018学年本科生讲堂讲授规模统计表

讲堂规模(人)

开课门次(次)

比例

≦30

552

18.68%

30<总人数≦60

1100

37.23%

60<总人数≦90

210

7.11%

总人数>90

1093

36.99%

算计

2955

100%

(七)实际讲授环境及毕业论文(设想)

1.实际讲授

黉舍高度正视实际讲授,夸大实际讲授与实际讲授的相反相成,以“培育具备社会义务感和立异精力,实际底子踏实,实际才能较强,人文素养与迷信素养兼备的高本质操纵型人材”的方针。凸起夸大常识、才能、本质周全养成;实际、实际、人文教导的无机融会;医教协同、校企、校地的有用协同。不时优化和完美“一条主线、两个连系、三个平台、四种才能、六个模块”的实际讲授系统。

2017年度黉舍取得省级一流尝试讲授平台扶植名目3个,别离为国度级临床手艺尝试讲授树模中间、国度级医学假造仿真尝试讲授中间、国度级药学尝试讲授树模中间。另外,新专业、非医学专业的实际讲授条件进一步取得增强,制药工程、食物品德与宁静、办理学综合、病愈医学,助产学等新专业尝试室园地已完成装修,可以或许保证尝试讲授课程一般展开。

黉舍主动展开假造仿真尝试名目扶植,鞭策假造仿真尝试在尝试讲授中的操纵。假造仿真尝试名目普遍在机能学、人体剖解学、生归天学、照顾护士学、诊断学、临床手艺等尝试讲授中的操纵;《遵义医学院假造实际平台—开腹阑尾切除术》、《药用动物学假造尝试名目》获教导部认定为首批“国度假造仿真尝试讲授名目”。

增强假造仿真平台扶植,建成医学假造仿真尝试讲授中间大众平台,建成云桌面讲堂5间,564个先生终端,用于展开搜集平台的假造仿真尝试课程;VR尝试室2间,装备VR眼镜高机能计较机60台,用于展开基于VR场景的假造仿真尝试名目。大众平台除保证一般假造仿真尝试课程外,本着共建同享的准绳,面向《办公室主动化》、《医学文献检索》等课程和搜集化测验开放。

黉舍展开了校级教改名目“尝试教改专项”的立项评审使命,报告名目达95项,总计立项36项。以此晋升尝试系列教员的主动性,增进其营业程度和综合本质的不时晋升。2017-2018学年总计开放尝试室1288学时数,总计38640人时数。同时,对近三年入职尝试课教员及带教研讨生督导39次。

黉舍正视临床实际讲授品德,2017-2018学年,第一临床学院、教务处及从属病院长途医疗中间连系展开长途讲授勾当,每周四在长途医疗中间构造资深临床教员对从属病院及毕节市国民病院、播州区国民病院等9所临床讲授基地经由历程长途讲授体例遏制同质化讲授勾当。针对临床讲授基地内、外、妇、儿各科的主干带教教员举行了第四届临床实际讲授基地主干教员培训,共有来自广东省、四川省、重庆和省内20多所病院400余名带教教员到场培训。同时,还举行了第二届临床医学专业练习生临床手艺比赛,来自广东、四川、重庆和贵州的24家讲授基地共25支代表队到场了比赛。

2017-2018学年新培育了成城市第三国民病院、中南大学湘雅三病院、上海市第一国民病院、遵义市上海路社区卫生办事中间、遵义市汇川区第一社区卫生办事中间、江苏陆地财产研讨院等12家实际讲授基地。

2.毕业论文(设想)

2017-2018学年,黉舍展开毕业论文(设想)查抄使命,严酷请求各二级院系当真履行《遵义医学院毕业论文(设想)办理体例》,做好论文的选题、指点、中期查抄、查重、评阅和辩论等关键,有用保证本科生毕业论文(设想)的撰写品德;同时,构造校级优异毕业论文评比使命,本学年评比出优异毕业论文34篇,校级优异指点教员30名。

(八)立异创业教导

黉舍延续完美“国度—省—黉舍”三级大创打算名目系统扶植。大先生立异创业打算名目立项及帮助经费整体显现逐年增添的精采趋向:2017至2018学年国度级立项27项,省级立项51项,校级立项159项,帮助经费101.9万元。

先生到场第五届天下大先生底子医学立异服装论坛t.vhao.net暨尝试设想大赛取得二等奖1项,优异奖5项;先生到场第七届“国药工程杯”制药工程专业设想比赛取得二等奖1项,三等奖1项;第十五届“挑衅杯”天下大先生课外学术科技作品比赛三等奖1项;2018年“创芳华”天下大先生创业大赛获贵州赛区决赛三等奖3项。黉舍还构造展开遵义医学院第二届互联网+大先生立异创业大赛,参赛名目44项,评出一等奖1项,二等奖2项,三等奖3项;到场遵义市第二届互联网+大先生立异创业大赛获一等奖1项,二等奖1项。

四、专业培育才能

(一)培育方针

黉舍根据国度、地域和行业须要,顺应医药卫生奇迹生长新情势,遵守医学教导纪律和医学人材生长纪律,根据黉舍办学主旨和方针,拟定了黉舍本科人材培育总方针。黉舍本科人材培育总方针为培育具备社会义务感和立异精力,实际底子踏实,实际才能较强,人文本质与迷信素养兼备的 高本质操纵型人材。黉舍在本科人材培育方针拟定的历程中,遏制了充实的查询拜访研讨,普遍收罗专家、学者、先生、用人单元等相干方面的定见,经学术委员会、讲授指点委员会等屡次会商,不时点窜和完美。黉舍操纵网站、传递会及先生漫谈会等多种情势对本科人材方针遏制宣扬,让社会好处方和全校师生晓得并慢慢认同。在社会办事勾当和招生宣扬中,消息媒体、先生家长及社会公家也对黉舍本科人材培育品德表现充实的承认。

(二)讲授条件

主动报告“百”“千”“万”打算专家,黉舍对峙将传授、副传授为本科先生上课作为一项根基轨制,将此划定参与讲授的常态化办理,拟定了《遵义医学院对于传授、副传授为本科生上课的划定》等一系列讲授办理和师资办理轨制,设立教员授课补助,进步教员课酬,明白请求退职在岗传授、副传授必须承当本科讲授使命,每一年都为本科生讲授本科生课程。

黉舍是省属全额拨款奇迹单元,经费支出首要有:财务拨款支出、教导奇迹支出、科研奇迹支出和其余支出。最近几年来,黉舍教导奇迹取得长足生长,总的办学经费逐年递增,黉舍讲授的根基运转、讲授鼎新的实行和讲授条件的改良有充沛的经费保证。2017年生均平常讲授运转费2429.64元,高于教导部生均平常讲授运转费1200元的规范。

(三)人材培育

1.人材培育环境

黉舍毕业生底子踏实,脱手才能强,思惟品德好,综合本质高,深受社会和用人单元好评,黉舍毕业生失业率和失业品德一向对峙在较高程度。毕业生中既有成绩卓越的医学迷信家和领军人材,更有扎根下层的卫生奇迹带领者和扶植者,取得多方赞美和必定。我校乡村定单定向医先生人材培育被中间电视台焦点访谈专题报道,并取得贵州省讲授功效一等奖。《中国高档教导》《中国青年报》《贵州日报》等报刊曾屡次报道我校人材培育取得的成绩,高度赞美我校的育人环境和讲授品德。

2.专业课程系统扶植

黉舍采用问卷查询拜访、校园双选会、回访用人单元等体例对毕业生品德遏制查询拜访,静态把握用人单元和毕业生对黉舍人材培育方面的定见和倡议,领会教导讲授品德程度,实时调剂专业课程系统,有针对性地增强专业课程系统扶植,改良教导讲授使命。成立有益于先生常识、才能、本质调和生长的课程模块和课程梯度,正视人材培育才能门路式回升的人材纪律,正视课程系统与国际前进前辈教导和国度专业教导规范的对比研讨和跟尾。

3.培育打算特色

今朝黉舍履行的2016版本科专业人材培育打算是在2011版的底子上遏制点窜完美的,该打算对峙常识-才能-本质调和生长、实际和实际相连系、特性化培育、第一讲堂与第二讲堂育人相连系的准绳,明白了人材培育打算的整体框架和根基请求。一是搭建了通识教导、专业底子教导、专业教导和实际立异四大平台和第二讲堂育人系统,完成了人文教导、迷信教导、专业教导、特性化培育和综合才能晋升的无机连系;二是紧缩?课程学时,增添选修课比例,扩展自立进修空间,助推先生特性化生长;三是强化实际育人,增添实际讲授比重,专业实际讲授学分比例最高达50.7%;四是强化通识教导和第二讲堂,如将《中国传统文明》和《创业底子》归入通识?课程,通识选修从4学分增添至12学分,第二讲堂将课外体裁勾当、科技立异、社会实际与自愿办事等归入学分认定规模,并请求先生在校时期最少完成12个学分。

根据教导部2018年正式宣布的《通俗高档黉舍本科专业类讲授品德国度规范》,黉舍一方面实时转达构造进修国度规范,明白合用专业、培育方针、培育规格、课程系统、师资步队、讲授条件、品德保证等各方面所要到达的品德规范,普遍展开专业讲授营业大会商,晋升专业讲授规范化程度;另外一方面,请求各专业对比国度规范展开自查,查找专业存在的差异,提出改良办法和倡议。出格是做好专业自建使命,订正完美人材培育打算,填补专业短板,鞭策专业转型生长,调剂优化专业打算。

4.实际讲授及练习实训基地

黉舍很是正视实际讲授,主动摸索尝试课程整合与多元化、信息化的讲授手腕,展开多个学科的探讨式、休会式讲授,充实变更了先生的主动性,进步了先生脱手探讨、处理题目标才能。同时,根据各专业人材培育和毕业练习须要,经由历程挑选和扶植,现具备医学类及非医学类练习讲授基地校外实际基地151个,此中,直属从属病院4所,非直属从属病院9所,讲授病院62所,州里及社区病院17所,其余医药类基地34个,非医学类练习基地25个,可以或许知足差别专业的人材培育及练习讲授的须要。

5.立异创业

黉舍开设了《创业底子》、《职业生活生计打算与失业指点》、《科研体例》、《文献检索》等四门立异创业相干的?课程。同时,黉舍与聪明树搜集课程平台及超星尔雅搜集课程平台协作,为先生供给了《立异、发明与专利实务》、《立异思惟练习》、《创业法学》、《搜集创业实际与实际》等多门立异创业相干的搜集选修课程。构造展开“SYB创业培训班”、“大先生创业练习营”等专项立异创业培训勾当。

立异创业宣扬在经由历程立异创业系列讲座、海报、微信公家号“遵医大先生立异创业资讯平台”、立异创业专题网页、立异创业QQ群等多种情势,做好立异创业教导宣扬的底子上,构造“我的立异创业故事暨微视频征集勾当”;同时中间主动增强校地协作,与遵义高新区协作展开“双创”主题宣讲勾当,并鼓动勉励先生主动到场高新区的立异创业勾当。经由历程以上勾当尽力营建精采的立异创业空气。增强与其余本能机能局部共同,调和鞭策立异创业教导使命。主动到场“互联网”大先生立异创业大赛(校赛)构造、评审使命;辅佐团委展开“挑衅杯”名目挑选保举。

6.树德树人

黉舍当真展开全校规模内的师德师风自查自纠使命,在人材引进、课题报告、导师挑选等使命中严酷履行师德师风“一票反对制”。抢抓“双一流”扶植的契机,增强学科专业扶植,主动报告一流学科与一流专业,将信息化理念融入讲授使命中,进一步摸索全方位协同育人新机制,增强先生综合本质培育。

五、品德保证系统

(一)对峙本科讲授使命中间位置

1.黉舍人材培育中间位置及落实环境

黉舍对峙人材培育与本科教导在办学中的底子位置,对峙“以本为本”的教导理念,将本科教导放在人材培育的焦点位置,以“四个回归”为根基遵守,做到“五个对峙”,尽力进步本科教导程度。将思惟政治教导贯串本科教导全历程,凭仗地处遵义白色城市的上风,进一步深切展开先生白色教导“十个一”工程。增强白色教导与中国特色社会主义实际教导,共同先生党员展开使命,共同先生党员展开使命,将习近平新时期中国特色社会主义思惟真正做到进课本、进讲堂、进脑筋,进一步完美“三全育人”系统体例机制,强化教员的树德树人认识。

2.校带领班子研讨本科讲授使命环境

明白黉舍校长周全担任黉舍讲授使命,分担校带领对讲授使命负首要义务,党委会和校长办公会高度正视讲授使命,每一年屡次专题会商讲授、人材培育、先生赏罚等事件和教导讲授鼎新、专业认证、课程扶植、人材培育打算订正、专业扶植等使命。对峙每学期起头和竣事召开专题讲授使命集会,对讲授使命遏制支配和总结。校带领对峙为本科生授课并成立了校带领听课轨制,确保每学期听课不少于6学时,成立了校带领接洽讲授院系轨制,院系首要担任人向接洽校带领报告请示院系生长环境,校带领按期不按期到院系查抄使命,出力处理实际题目,踏实鞭策讲授使命生长。

(二)品德监控

黉舍一向正视讲授品德办理,不时完美讲授品德监控系统,实在进步讲授品德。颠末多年的讲授办理实际,讲授品德监控系统已完成规范化、轨制化、信息化、手艺化,并构成一套行之有用的合适黉舍本身特色的讲授品德节制系统。

1.规范和完美教导讲授品德监控系统

黉舍向来非常正视讲授品德办理轨制及品德监控系统扶植,为使讲授品德办理使命不时迷信化、规范化、轨制化、法式化,拟定了《遵义医学院讲授办理轨制》及《遵义医学院本科讲授品德规范》,首要包含《遵义医学院本科讲授品德监控系统实行打算》、《遵义医学院讲授查抄轨制》、《遵义医学院讲授评估轨制》、《遵义医学院听课轨制》、《遵义医学院先生讲授信息中间使命细则》等,为周全确保教导讲授品德缔造了精采的环境,并于2017年11月订正了《遵义医学院本科讲授专家督导团(组)使命细则》。

2.平常监控及运转环境

(1)对峙和完美惯例性讲授查抄轨制。每学期遏制三期讲授查抄,经由历程采用黉舍抽查、院系查抄、院系和教研室自查相连系的查抄体例,不时优化查抄内容和流程,进步查抄效力,加大讲授历程监控力度,出格是先生进修历程的监控,做好讲授品德信息搜集、反应和调控使命。2017-2018学年度共完成了6次包含期初、期中、期末的讲授查抄使命。

(2)对峙和完美讲堂讲授督导和个人备课督导使命。黉舍成立了校、院、室三级讲授督导系统,每学期城市展开督教、督学、督管勾当,对峙每周一次总结反应会,每学期一次讲授专家组督导总结会,以确保反应到位、整改到位。专家督导组根据使命支配,对本学年度报送个人备课打算遏制随机抽查督导,院系个人备课整体流程规范,合适黉舍请求,展开成果较好。

2017-2018学年度共听课督导269人次,此中新蒲校区178人次(66.17%),第三临床学院4人次(1.49%);珠海校区87人次(32.34%)。低级职称47人(17.47%)、中级职称106人(39.41%)、副高职称99人(36.80%)、正高职称17人(6.32%)。经由历程带领听课、讲授督导和先生信息反应,使黉舍教员,出格是青年教员的讲授体例、讲授程度、讲授才能和讲授品德都有了明显进步。2017-2018学年度讲堂讲授督导听课环境见表5-1.

表5-1 2017-2018学年度讲堂讲授督导听课环境

分数

≥90

80≤分数<90

70≤分数<80

≤60

算计

人数

110

157

2

0

269

比例

40.89%

58.36%

0.74%

0%

100%

(3)对峙和完美三级听课轨制。根据《遵病院学院听课轨制》对校、院系、室三级带领听课、督导性听课、指点性听课、进修性听课提出明白请求,对发明的题目实时反应与整改。

3.主动到场讲授比赛,鞭策教员讲授才能扶植

为增强教员步队扶植,充实阐扬讲授比赛在进步教员讲授才能中的引领树模感化,进步青年教员讲堂讲授程度,黉舍构造展开了青年教员授课、微课比赛及保举人卫慕课在线开放课程扶植比赛等多项讲授比赛勾当。在到场国民卫生出书社及中华医学会教导手艺分会首届人卫慕课在线开放课程扶植比赛评奖勾当中,我校教员喜获一等奖一项、二等奖两项、三等奖四项;到场教导部天下高校教员搜集微课比赛:2017年高校(医学类)微课讲授比赛中共有4部作品获奖,别离获一等奖、二等奖、三等奖、鼓动勉励奖各一项,并取得大赛授与的优异构造奖,这是我校继2015年到场比赛以来,第二次取得佳绩。

4.构造展开教导讲授鼎新与研会商文嘉奖及优异论文评比勾当

构造教导讲授鼎新与研会商文嘉奖及优异论文评比勾当。2018年5月,搜集并清算了2017年度黉舍教职工颁发的本科教导讲授鼎新与研会商文186篇,此中焦点期刊7篇,中华医学会医学教导分会指定的医药教导类学术期刊49篇。并保举了15篇文章到场中华医学会医学教导分会和中国高档教导学会医学教导专业委员会连系举行的2017年度医学教导和医学教导办理百篇优异论文评比。

5.校内讲授根基状况数据库扶植及数据阐发环境

根据教导部及贵州省教导厅请求,黉舍教导讲授品德节制中间构造填报了2017年本科讲授根基状况数据,并上传到教导部相干平台。2017年下半年,教导讲授品德节制中间高度正视,已下发数据收罗使命的相干告诉,并操纵讲授根基状况数据库填报公用软件,在数据收罗使命竣事的同时,启动数据统计阐发使命,总结在讲授根基状况数据收罗中发明的讲授品德题目,为黉舍供给更具针对性的讲授品德改良定见倡议,不时教导讲授进步品德。

6.正视多路子取得先生讲授信息反应

经由历程设立讲授副校长和教务处长信箱,构造召开校、院系、教研室三级讲授相长会,先生讲授信息中间经由历程各类渠道搜集先生反应的讲授信息和倡议,并反应至相干二级学院和本能机能局部,催促其整改落实。

六、先生进修成果

(一)先生进修对劲度

黉舍非常正视本科讲授使命和先生进修环境的反应,将每学期讲授相长会、先生网上评教、先生漫谈会作为黉舍讲授品德监控系统的首要构成局部,正视各专业先生进修对劲度信息的搜集、阐发、汇总使命,经由历程反应及整改,成立闭合性讲授品德监控及保证系统,不时进步先生进修对劲度。教导讲授品德节制中间就先生对黉舍讲授对劲度环境遏制了网上查询拜访,2017-2018学年度先生对教员的讲授立场、讲授体例、讲授成果精采,先生进修对劲度达88.77%。

(二)毕业与失业

1.毕业生环境

毕业资历查核和学位授与是本科讲授品德节制的首要手腕。黉舍在正视人材培育历程的同时,一向对峙学业规范,严把毕业关、学位授与关。2017-2018学年,全校本科毕业生共有3348人。此中,一次性取得毕业证书3306人,毕业率到达98.75%,取得学士学位3281人,学位授与率为98%。

2.失业环境

近几年来,天下大学毕业生失业情势依然严重,在失业压力较大的环境下,因为黉舍卓有用果的展开失业指点使命,黉舍社会名誉精采,毕业生延续遭到省内用人单元的喜爱和选用。遏制2018年8月31日,我校2018届本科毕业生数3348人,失业人数2900人,初度失业率86.62%。遵义医学院2018届毕业生失业环境见图6-1。

图6-1遵义医学院2018届毕业生失业环境

此中,考(保)研讨生313人,占毕业生总数的9.35%,含免试保举32人,考取本校157人,考取外校120人和出国(境)留学4人。遵义医学院2018届毕业生升学环境见图6-2。

图6-2遵义医学院2018届毕业生升学环境

对2018届黉舍毕业生失业流向遏制统计阐发,成果显现:毕业生失业首要标的目标是医疗卫生单元,企业和奇迹单元,合适我校“为下层培育高本质操纵型人材”的办学特色。遵义医学院2018届毕业生失业去处环境见图6-3。

图6-3遵义医学院2018届毕业生失业去处环境

3.体质测试达标率

2017-2018学年《先生体质安康规范》及格率为92.93%。

4.社会评估

2018年6月,我校拜托第三方机构对散布天下的30余家用人单元展开毕业生对劲度查询拜访。用人单元对我校毕业生的思惟品德品德、综合使命才能、常识程度、专业手艺、身材本质、心思本质、团队精力、进修环境、办理程度、综合本质这些方面表现承认,整体对劲度到达90%以上。

5.毕业生成绩

黉舍以培育办事下层、敬业为民、底子踏实、实际才能强的高本质操纵型人材为己任,以“为下层培育高本质操纵型人材”为培育方针,迷信拟定并严酷履行本科培育打算,正视以长征精力育人,培育先生成立准确的人生观、代价观,不怕坚苦、享乐刻苦、固执斗争的风致,正视先生实际教导,培育先生的自力使命才能、和阐发处理题目和脱手操纵的才能。我校各届毕业生奋战在各条阵线上,不少毕业生成为地点单元的主干。大局部毕业生扎根在医疗卫生阵线,办事下层医疗,在我校历届的校友中,出现出一批精采人材。

七、特色生长

(一)摹拟医学与假造仿真讲授扶植显效果

黉舍建有临床手艺和假造仿真尝试实际讲授平台,操纵与信息手艺的深度融会,增进古代化讲授手腕的普遍操纵。现已建成国度级临床手艺尝试讲授树模中间、国度级药学尝试讲授树模中间和国度级医学假造仿真尝试讲授中间,使实际讲授向微机化、搜集化、师生互动和人机互动标的目标生长,对医先生遏制临床根基手艺培训及临床思惟才能、相同才能和抢救认识的培育,为临床练习打好底子。国度级医学假造仿真尝试讲授中间扶植有假造仿真尝试名目270项,此中2018年黉舍《遵义医学院假造实际讲授平台——开腹阑尾切除术》和《药用动物学假造尝试》两项假造仿真尝试讲授名目荣获首批国度假造仿真尝试讲授名目。

(二)构建特色明显的人文教导系统

黉舍高度正视医学人文精力培育,颠末多年实际,慢慢构成了“课程主导、常识渗入、实际融入” 的医学人文教导系统。一是成立了?与选修连系、线上与线下连系的人文课程系统;二是连系学科特色,将人文精力归入讲授内容,将医学人文本质教导融入专业讲授历程,培育先生尊敬性命、关爱病人的职业操守;三是医学伦理学、大先生心思安康和思政类课程均设置了实际讲授关键,培育先生仁爱之心、人文情怀和社会义务感;四是临床医学专业先生在出院、入科练习岗前培训中,均将人文教导作为首要内容遏制培训。

八、存在的题目及对策

(一)在线开放课程扶植需进一步增强

虽然黉舍主动构造在线开放课程的扶植使命,引入了外校精采MOOC资本,完成讲堂翻转,丰硕了黉舍的通识课讲授资本,但要确保先生有目标成系统的遏制进修操纵另有待进一步增强,是以黉舍将采用以下办法:一是延续鞭策在线开放课程鼎新与扶植,不时优化讲授体例与手腕,争夺在全省、天下高校阐扬树模辐射与引领感化;二是鼓动勉励教员报告在线开放课程名目,以点带面,动员其余课程的慕课化扶植,经由历程各类渠道内建外引,搭建和引入多个慕课扶植平台,主动鞭策讲授信息化生长历程。

(二)医教协同育人需进一步强化

黉舍不时增强临床讲授基地扶植,构建了“从属病院+讲授病院+州里卫生院及社区卫生办事中间+疾控中间”的临床讲授基地群,主动鞭策医教协同育人。但依然须要进一步增强,黉舍将从以下几方面增强:一是进一步增强校院连系,鞭策协同育人;二是展开以“正视临床、正视实际,增强手艺、培育才能”为主导的讲授情势鼎新;三是正视阐扬名医名师在人材培育中的感化,摸索成立“师带徒”教导系统。

(三)讲授品德监控规模待进一步扩展

教导讲授品德是黉舍保存和生长的条件,也是讲授使命的首要构成局部,黉舍一向正视讲授品德办理,颠末多年的实际,构成一套行之有用的合适黉舍本身特色的讲授品德节制系统,但因为讲授品德的监控的笼盖面无限,讲授品德监控规模需进一步扩展,使之从校内讲堂督导到校表里实际练习基地、从评教为主向评学、评管偏重改变。同时,不时完美评估打算的迷信性与可操纵性,实行先生(网上)评教、同业评估、督导专家评估、办理干部听课和校带领评估等多元评估,公道应用评估成果,增进讲授品德不时晋升。

                                                                          2018年11月

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